Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Welcome to My Blog
Here is a masonry blog layout with no sidebar
Protected: Beroepsproduct 3
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: Ti 4
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Op 1
Je bent in staat om zelfstandig lesmateriaal te vinden dat door anderen is ontwikkeld voor (een onderdeel van) het leergebied mens en natuur. Bovendien kun je dat materiaal zodanig bewerken dat je het zelf kunt gebruiken. (Let op: we bedoelen hier geen...
OP 4
Je bent in staat om een lessenserie te ontwerpen die uitgaat van een context en waarbij je twee of meer vakgebieden uit het domein Mens en Natuur geïntegreerd toepast.Leeruitkomst Op4 heb ik behaald via een CGI.BLOB Behaalde leeruitkomst via CGI:
Op 3
Je kunt onderwijs analyseren dat je zelf hebt ontworpen en uitgevoerd. Daarbij gebruik je de sleutelvragen uit het model ‘didactische analyse’. Uit die analyse kun je vervolgens conclusies trekken over je eigen professionele handelen. Leeruitkomst Op3 heb ik behaald...
Op 2
Je kunt lessen binnen het leergebied Mens en Natuur voorbereiden en uitvoeren waarbij je een bestaande lesmethode (bijna) helemaal volgt. Dat doe je bovendien naar redelijke tevredenheid van de leerlingen waaraan je de lessen geeft. In de lessen gebruik je...
Np 5
Als lid van een projectteam kun je een eenvoudig project plannen, uitvoeren en evalueren naar tevredenheid van de andere leden van het projectteam en de opdrachtgever. De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende: 1) Een eenvoudig...
Ni 8
Je kunt naar professionals buiten het onderwijs kernachtig verwoorden wat jouw specifieke expertise als leraar S&T is die je kunt inbrengen in een samenwerkingsverband. Bovendien weet je daar ook voor je samenwerkingspartners zichtbaar naar te handelen in de...
Bi 6
Je kunt autodidactisch tenminste twee onderwerpen uit de mono vakken jezelf eigen maken op aantoonbaar vwo-niveau en je kunt daarvan beschrijven hoe je leerproces is verlopen, waarbij je ten minste de motivaties en de frustraties beschrijft. Leeruitkomst Bi6 heb ik...
Bi 5
Je kunt aantonen dat je genoeg kennis hebt van ten minste zeven subdomeinen uit de eerste drie domeinen van de landelijke vakinhoudelijke kennisbasis techniek. Dit moeten andere sub domeinen zijn dat waarvoor je bewijs hebt aangeleverd in de propedeuse en hoofdfase...
Np 4
Je kunt op een professionele manier contact maken met medewerkers in het bèta -technisch bedrijfsleven en je betrokkenheid aan hen laten blijken. Je werkt met hen samen zoals je dat ook met collega’s in je eigen praktijk zou doen.Leeruitkomst Np4 heb ik behaald via...
Np 3
In contacten met collega’s handel en communiceer je respectvol en professioneel. Daarbij houd je bijvoorbeeld rekening met verschillen in opvattingen over onderwijs, leren, leerlingen, opvoeden en je vakgebied.Leeruitkomst Np3 heb ik behaald via een CGI.BLOB behaalde...
Np 2
Je eigen digitale ‘presence’ (m.n. LinkedIn, evt. Twitter) professioneel vormgeven.Mijn profiel op LinkedIn heeft een professionele uitstraling. Daarnaast beheer ik de website van mijn bedrijf DMO Sports Cars waarbij een professionele uitstaling essentieel is. Als...
Np 1
Je kunt schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F communiceren. Mijn bekwaamheid om schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F te communiceren wil ik graag aantonen met de volgende bewijsstukken: -Het behalen van Bp3 waar een onderdeel...
Ti 2
Je kunt beschrijven hoe het Nederlands onderwijsstelsel in elkaar zit, met name de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Bovendien kun je aangeven wat er momenteel in het onderwijs aan het veranderen is en wat jij daarvan vindt. De uiteenzetting van de bovenstaande...
Ni 9
Je hebt enige kennis van de globale inrichting van het Nederlands bedrijfsleven, belangrijke bedrijfskundige begrippen (Lean, TOC, QRM, Six Sigma, TPM, Agile), van moderne verdienmodellen (personalisatie, lean start-up, exponentiële organisatie, servitization, sociaal...