Je bent in staat om zelfstandig lesmateriaal te vinden dat door anderen is ontwikkeld voor (een onderdeel van) het leergebied mens en natuur. Bovendien kun je dat materiaal zodanig bewerken dat je het zelf kunt gebruiken. (Let op: we bedoelen hier geen standaard-lesmethode).
De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende:
1) Door anderen ontwikkeld lesmateriaal zelfstandig vinden.
2) Gevonden lesmateriaal bewerken voor eigen gebruik.
Inleiding
Voor het keuzevak “Elektrische Voertuigen” is geen methode aanwezig. Dit vak is voor 2College Durendael relatief nieuw en is onderdeel van de groei van het technisch aanbod. Het lesmateriaal wordt ontwikkeld o.b.v. het examenprogramma zoals te vinden op stichting platforms VMBO. Voor het keuzevak “Elektrische Voertuigen” is geen vakinhoudelijke uitwerking aanwezig. De inspiratie voor de uitwerking van dit vak kwam daarom ook deels uit een docentenexemplaar van MK Publishing. De vakinhoudelijke uitwerking vormt de basis voor een rubrics. Voor de onderdelen van de rubrics wordt lesmateriaal online en fysiek gezocht en bewerkt voor het keuzevak middels een door mij ontwikkeld blog. De leerling vult de rubrics in na het zelfstandig beoordelen van de leeropbrengst o.b.v. het aangeboden lesmateriaal.
Door anderen ontwikkeld lesmateriaal zelfstandig vinden
Onderstaand een overzicht van de bronnen.
Examenprogramma Elektrische Voeruigen:
Inkijkexemplaar Elektrische Voertuigen MK Publishing:
Aangepast lesmateriaal
De eindtermen uit het examenprogramma en voorbeelden uit het inkijkexemplaar van MK Publishing vormen een basis voor het te ontwikkelen lesmateraal. Via online bronnen, youtube, vergaarde kennis en vakgenoten ontstaat nieuw lesmateraal. Het lesmateriaal wordt aangeboden via dit blog. Onderstaand enkele voorbeelden van uitgewerkt lesmateriaal.
Protected: Beroepsproduct Netwerker
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: “Play Your Way To Knowledge” in de praktijk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Professioneel handelen LUK 4
Professioneel handelen LUK 4De startbekwame leraar beschikt over een kritische-reflectieve en onderzoekende houding ten aanzien van het eigen onderwijspedagogisch, vakdidactisch en vakinhoudelijk handelen als professional in verschillende leersituaties in de...
Wie ben ik, wie wil ik zijn.
InleidingIn dit blog geef ik een kritisch-reflectieve en onderzoekende beschouwing van mijn handelen op het gebied van onderwijspedagogiek, vakdidactiek en vakinhoud. Dit doe ik vanuit de context van een professional, met mijn werksituatie als docent Science &...
Veiligheid in de klas
InleidingDit blog fungeert als bewijs van mijn pedagogische inzichten en handelingen. Het toont aan hoe ik een veilige, ondersteunende en stimulerende leeromgeving creëer, met aandacht voor de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van de leerlingen. Ook leg ik uit...
Professioneel handelen LUK 2
Professioneel handelen LUK 2De startbekwame leraar creëert een veilig, ondersteunend en stimulerend leerklimaat voor zijn leerlingen en levert hiermee een bijdrage aan de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van zijn leerlingen. De aankomende leraar verantwoordt...
Professioneel handelen LUK 3
Professioneel handelen LUK 3De startbekwame leraar communiceert op een constructieve manier, die bijdraagt aan een doelgerichte werkrelatie, met erkenning van verschillende opvattingen en overtuigingen en andere culturele achtergronden van collega’s, leerlingen,...
Intern netwerk
InleidingDit blog dient als bewijs van mijn bekwaamheid in constructieve communicatie met collega's, ouders en studenten. Het laat zien hoe ik doelgerichte werkrelaties bevorder, waarbij ik uiteenlopende meningen respecteer en de waarde van diverse culturele...
Professioneel handelen LUK 1
Professioneel handelen LUK 1De startbekwame leraar ontwerpt een onderwijsleertraject voor leerlingen in het tweedegraads gebied, voert deze uit, reflecteert, evalueert en rapporteert over het leerproces en leeropbrengsten van het onderwijsleertraject. Het...
Protected: FabLab@SCHOOLdk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: Beroepsproduct Netwerker
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: “Play Your Way To Knowledge” in de praktijk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Professioneel handelen LUK 4
Professioneel handelen LUK 4De startbekwame leraar beschikt over een kritische-reflectieve en onderzoekende houding ten aanzien van het eigen onderwijspedagogisch, vakdidactisch en vakinhoudelijk handelen als professional in verschillende leersituaties in de...
Wie ben ik, wie wil ik zijn.
InleidingIn dit blog geef ik een kritisch-reflectieve en onderzoekende beschouwing van mijn handelen op het gebied van onderwijspedagogiek, vakdidactiek en vakinhoud. Dit doe ik vanuit de context van een professional, met mijn werksituatie als docent Science &...
Veiligheid in de klas
InleidingDit blog fungeert als bewijs van mijn pedagogische inzichten en handelingen. Het toont aan hoe ik een veilige, ondersteunende en stimulerende leeromgeving creëer, met aandacht voor de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van de leerlingen. Ook leg ik uit...
Professioneel handelen LUK 2
Professioneel handelen LUK 2De startbekwame leraar creëert een veilig, ondersteunend en stimulerend leerklimaat voor zijn leerlingen en levert hiermee een bijdrage aan de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van zijn leerlingen. De aankomende leraar verantwoordt...
Professioneel handelen LUK 3
Professioneel handelen LUK 3De startbekwame leraar communiceert op een constructieve manier, die bijdraagt aan een doelgerichte werkrelatie, met erkenning van verschillende opvattingen en overtuigingen en andere culturele achtergronden van collega’s, leerlingen,...
Intern netwerk
InleidingDit blog dient als bewijs van mijn bekwaamheid in constructieve communicatie met collega's, ouders en studenten. Het laat zien hoe ik doelgerichte werkrelaties bevorder, waarbij ik uiteenlopende meningen respecteer en de waarde van diverse culturele...
Professioneel handelen LUK 1
Professioneel handelen LUK 1De startbekwame leraar ontwerpt een onderwijsleertraject voor leerlingen in het tweedegraads gebied, voert deze uit, reflecteert, evalueert en rapporteert over het leerproces en leeropbrengsten van het onderwijsleertraject. Het...
Protected: FabLab@SCHOOLdk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: Beroepsproduct Netwerker
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Protected: “Play Your Way To Knowledge” in de praktijk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Professioneel handelen LUK 4
Professioneel handelen LUK 4De startbekwame leraar beschikt over een kritische-reflectieve en onderzoekende houding ten aanzien van het eigen onderwijspedagogisch, vakdidactisch en vakinhoudelijk handelen als professional in verschillende leersituaties in de...
Wie ben ik, wie wil ik zijn.
InleidingIn dit blog geef ik een kritisch-reflectieve en onderzoekende beschouwing van mijn handelen op het gebied van onderwijspedagogiek, vakdidactiek en vakinhoud. Dit doe ik vanuit de context van een professional, met mijn werksituatie als docent Science &...
Veiligheid in de klas
InleidingDit blog fungeert als bewijs van mijn pedagogische inzichten en handelingen. Het toont aan hoe ik een veilige, ondersteunende en stimulerende leeromgeving creëer, met aandacht voor de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van de leerlingen. Ook leg ik uit...
Professioneel handelen LUK 2
Professioneel handelen LUK 2De startbekwame leraar creëert een veilig, ondersteunend en stimulerend leerklimaat voor zijn leerlingen en levert hiermee een bijdrage aan de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van zijn leerlingen. De aankomende leraar verantwoordt...
Professioneel handelen LUK 3
Professioneel handelen LUK 3De startbekwame leraar communiceert op een constructieve manier, die bijdraagt aan een doelgerichte werkrelatie, met erkenning van verschillende opvattingen en overtuigingen en andere culturele achtergronden van collega’s, leerlingen,...
Intern netwerk
InleidingDit blog dient als bewijs van mijn bekwaamheid in constructieve communicatie met collega's, ouders en studenten. Het laat zien hoe ik doelgerichte werkrelaties bevorder, waarbij ik uiteenlopende meningen respecteer en de waarde van diverse culturele...
Professioneel handelen LUK 1
Professioneel handelen LUK 1De startbekwame leraar ontwerpt een onderwijsleertraject voor leerlingen in het tweedegraads gebied, voert deze uit, reflecteert, evalueert en rapporteert over het leerproces en leeropbrengsten van het onderwijsleertraject. Het...
Protected: FabLab@SCHOOLdk
Password Protected
To view this protected post, enter the password below:
Rubrics Elektrische Voertuigen
De eindtermen zoals opgesteld in het examenprogramma vormen de basis voor de rubrics. Om de eindterm te beheersen gebruiken leerlingen het lesmateriaal aangeboden via het blog, beschikbaar fysiek lesmateriaal of voeren zelf onderzoek uit. Per onderwerp vult de leerling een score in. Het collectief van de scores vormt het eindcijfer voor het keuzevak.
Rubrics Elektrische Voertuigen:
