Je bent in staat om zelfstandig lesmateriaal te vinden dat door anderen is ontwikkeld voor (een onderdeel van) het leergebied mens en natuur. Bovendien kun je dat materiaal zodanig bewerken dat je het zelf kunt gebruiken. (Let op: we bedoelen hier geen standaard-lesmethode).
De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende:
1) Door anderen ontwikkeld lesmateriaal zelfstandig vinden.
2) Gevonden lesmateriaal bewerken voor eigen gebruik.
Inleiding
Voor het keuzevak “Elektrische Voertuigen” is geen methode aanwezig. Dit vak is voor 2College Durendael relatief nieuw en is onderdeel van de groei van het technisch aanbod. Het lesmateriaal wordt ontwikkeld o.b.v. het examenprogramma zoals te vinden op stichting platforms VMBO. Voor het keuzevak “Elektrische Voertuigen” is geen vakinhoudelijke uitwerking aanwezig. De inspiratie voor de uitwerking van dit vak kwam daarom ook deels uit een docentenexemplaar van MK Publishing. De vakinhoudelijke uitwerking vormt de basis voor een rubrics. Voor de onderdelen van de rubrics wordt lesmateriaal online en fysiek gezocht en bewerkt voor het keuzevak middels een door mij ontwikkeld blog. De leerling vult de rubrics in na het zelfstandig beoordelen van de leeropbrengst o.b.v. het aangeboden lesmateriaal.
Door anderen ontwikkeld lesmateriaal zelfstandig vinden
Onderstaand een overzicht van de bronnen.
Examenprogramma Elektrische Voeruigen:
Inkijkexemplaar Elektrische Voertuigen MK Publishing:
Aangepast lesmateriaal
De eindtermen uit het examenprogramma en voorbeelden uit het inkijkexemplaar van MK Publishing vormen een basis voor het te ontwikkelen lesmateraal. Via online bronnen, youtube, vergaarde kennis en vakgenoten ontstaat nieuw lesmateraal. Het lesmateriaal wordt aangeboden via dit blog. Onderstaand enkele voorbeelden van uitgewerkt lesmateriaal.
Op 2
Je kunt lessen binnen het leergebied Mens en Natuur voorbereiden en uitvoeren waarbij je een bestaande lesmethode (bijna) helemaal volgt. Dat doe je bovendien naar redelijke tevredenheid van de leerlingen waaraan je de lessen geeft. In de lessen gebruik je...
Np 5
Als lid van een projectteam kun je een eenvoudig project plannen, uitvoeren en evalueren naar tevredenheid van de andere leden van het projectteam en de opdrachtgever. De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende: 1) Een eenvoudig...
Ni 8
Je kunt naar professionals buiten het onderwijs kernachtig verwoorden wat jouw specifieke expertise als leraar S&T is die je kunt inbrengen in een samenwerkingsverband. Bovendien weet je daar ook voor je samenwerkingspartners zichtbaar naar te handelen in de...
Bi 6
Je kunt autodidactisch tenminste twee onderwerpen uit de mono vakken jezelf eigen maken op aantoonbaar vwo-niveau en je kunt daarvan beschrijven hoe je leerproces is verlopen, waarbij je ten minste de motivaties en de frustraties beschrijft. Leeruitkomst Bi6 heb ik...
Bi 5
Je kunt aantonen dat je genoeg kennis hebt van ten minste zeven subdomeinen uit de eerste drie domeinen van de landelijke vakinhoudelijke kennisbasis techniek. Dit moeten andere sub domeinen zijn dat waarvoor je bewijs hebt aangeleverd in de propedeuse en hoofdfase...
Np 4
Je kunt op een professionele manier contact maken met medewerkers in het bèta -technisch bedrijfsleven en je betrokkenheid aan hen laten blijken. Je werkt met hen samen zoals je dat ook met collega’s in je eigen praktijk zou doen.Leeruitkomst Np4 heb ik behaald via...
Np 3
In contacten met collega’s handel en communiceer je respectvol en professioneel. Daarbij houd je bijvoorbeeld rekening met verschillen in opvattingen over onderwijs, leren, leerlingen, opvoeden en je vakgebied.Leeruitkomst Np3 heb ik behaald via een CGI.BLOB behaalde...
Np 2
Je eigen digitale ‘presence’ (m.n. LinkedIn, evt. Twitter) professioneel vormgeven.Mijn profiel op LinkedIn heeft een professionele uitstraling. Daarnaast beheer ik de website van mijn bedrijf DMO Sports Cars waarbij een professionele uitstaling essentieel is. Als...
Np 1
Je kunt schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F communiceren. Mijn bekwaamheid om schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F te communiceren wil ik graag aantonen met de volgende bewijsstukken: -Het behalen van Bp3 waar een onderdeel...
Ti 2
Je kunt beschrijven hoe het Nederlands onderwijsstelsel in elkaar zit, met name de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Bovendien kun je aangeven wat er momenteel in het onderwijs aan het veranderen is en wat jij daarvan vindt. De uiteenzetting van de bovenstaande...
Op 2
Je kunt lessen binnen het leergebied Mens en Natuur voorbereiden en uitvoeren waarbij je een bestaande lesmethode (bijna) helemaal volgt. Dat doe je bovendien naar redelijke tevredenheid van de leerlingen waaraan je de lessen geeft. In de lessen gebruik je...
Np 5
Als lid van een projectteam kun je een eenvoudig project plannen, uitvoeren en evalueren naar tevredenheid van de andere leden van het projectteam en de opdrachtgever. De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende: 1) Een eenvoudig...
Ni 8
Je kunt naar professionals buiten het onderwijs kernachtig verwoorden wat jouw specifieke expertise als leraar S&T is die je kunt inbrengen in een samenwerkingsverband. Bovendien weet je daar ook voor je samenwerkingspartners zichtbaar naar te handelen in de...
Bi 6
Je kunt autodidactisch tenminste twee onderwerpen uit de mono vakken jezelf eigen maken op aantoonbaar vwo-niveau en je kunt daarvan beschrijven hoe je leerproces is verlopen, waarbij je ten minste de motivaties en de frustraties beschrijft. Leeruitkomst Bi6 heb ik...
Bi 5
Je kunt aantonen dat je genoeg kennis hebt van ten minste zeven subdomeinen uit de eerste drie domeinen van de landelijke vakinhoudelijke kennisbasis techniek. Dit moeten andere sub domeinen zijn dat waarvoor je bewijs hebt aangeleverd in de propedeuse en hoofdfase...
Np 4
Je kunt op een professionele manier contact maken met medewerkers in het bèta -technisch bedrijfsleven en je betrokkenheid aan hen laten blijken. Je werkt met hen samen zoals je dat ook met collega’s in je eigen praktijk zou doen.Leeruitkomst Np4 heb ik behaald via...
Np 3
In contacten met collega’s handel en communiceer je respectvol en professioneel. Daarbij houd je bijvoorbeeld rekening met verschillen in opvattingen over onderwijs, leren, leerlingen, opvoeden en je vakgebied.Leeruitkomst Np3 heb ik behaald via een CGI.BLOB behaalde...
Np 2
Je eigen digitale ‘presence’ (m.n. LinkedIn, evt. Twitter) professioneel vormgeven.Mijn profiel op LinkedIn heeft een professionele uitstraling. Daarnaast beheer ik de website van mijn bedrijf DMO Sports Cars waarbij een professionele uitstaling essentieel is. Als...
Np 1
Je kunt schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F communiceren. Mijn bekwaamheid om schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F te communiceren wil ik graag aantonen met de volgende bewijsstukken: -Het behalen van Bp3 waar een onderdeel...
Ti 2
Je kunt beschrijven hoe het Nederlands onderwijsstelsel in elkaar zit, met name de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Bovendien kun je aangeven wat er momenteel in het onderwijs aan het veranderen is en wat jij daarvan vindt. De uiteenzetting van de bovenstaande...
Op 2
Je kunt lessen binnen het leergebied Mens en Natuur voorbereiden en uitvoeren waarbij je een bestaande lesmethode (bijna) helemaal volgt. Dat doe je bovendien naar redelijke tevredenheid van de leerlingen waaraan je de lessen geeft. In de lessen gebruik je...
Np 5
Als lid van een projectteam kun je een eenvoudig project plannen, uitvoeren en evalueren naar tevredenheid van de andere leden van het projectteam en de opdrachtgever. De uiteenzetting van de bovenstaande leeruitkomst is de volgende: 1) Een eenvoudig...
Ni 8
Je kunt naar professionals buiten het onderwijs kernachtig verwoorden wat jouw specifieke expertise als leraar S&T is die je kunt inbrengen in een samenwerkingsverband. Bovendien weet je daar ook voor je samenwerkingspartners zichtbaar naar te handelen in de...
Bi 6
Je kunt autodidactisch tenminste twee onderwerpen uit de mono vakken jezelf eigen maken op aantoonbaar vwo-niveau en je kunt daarvan beschrijven hoe je leerproces is verlopen, waarbij je ten minste de motivaties en de frustraties beschrijft. Leeruitkomst Bi6 heb ik...
Bi 5
Je kunt aantonen dat je genoeg kennis hebt van ten minste zeven subdomeinen uit de eerste drie domeinen van de landelijke vakinhoudelijke kennisbasis techniek. Dit moeten andere sub domeinen zijn dat waarvoor je bewijs hebt aangeleverd in de propedeuse en hoofdfase...
Np 4
Je kunt op een professionele manier contact maken met medewerkers in het bèta -technisch bedrijfsleven en je betrokkenheid aan hen laten blijken. Je werkt met hen samen zoals je dat ook met collega’s in je eigen praktijk zou doen.Leeruitkomst Np4 heb ik behaald via...
Np 3
In contacten met collega’s handel en communiceer je respectvol en professioneel. Daarbij houd je bijvoorbeeld rekening met verschillen in opvattingen over onderwijs, leren, leerlingen, opvoeden en je vakgebied.Leeruitkomst Np3 heb ik behaald via een CGI.BLOB behaalde...
Np 2
Je eigen digitale ‘presence’ (m.n. LinkedIn, evt. Twitter) professioneel vormgeven.Mijn profiel op LinkedIn heeft een professionele uitstraling. Daarnaast beheer ik de website van mijn bedrijf DMO Sports Cars waarbij een professionele uitstaling essentieel is. Als...
Np 1
Je kunt schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F communiceren. Mijn bekwaamheid om schriftelijk in helder en correct Nederlands op niveau 3F te communiceren wil ik graag aantonen met de volgende bewijsstukken: -Het behalen van Bp3 waar een onderdeel...
Ti 2
Je kunt beschrijven hoe het Nederlands onderwijsstelsel in elkaar zit, met name de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Bovendien kun je aangeven wat er momenteel in het onderwijs aan het veranderen is en wat jij daarvan vindt. De uiteenzetting van de bovenstaande...
Rubrics Elektrische Voertuigen
De eindtermen zoals opgesteld in het examenprogramma vormen de basis voor de rubrics. Om de eindterm te beheersen gebruiken leerlingen het lesmateriaal aangeboden via het blog, beschikbaar fysiek lesmateriaal of voeren zelf onderzoek uit. Per onderwerp vult de leerling een score in. Het collectief van de scores vormt het eindcijfer voor het keuzevak.
Rubrics Elektrische Voertuigen:
